学书法，天赋和勤奋练习，哪个更重要？

有朋友问我，学习书法，你认为是成为董其昌那样的书法家好，还是成为王羲之那样的书法家好？当然是王羲之了！但是王羲之不是人人都能做的。所以称为像董其昌那样的书法大家也不是一件坏事。

这其实就牵扯到学习书法的天赋问题了。我认为，在书法的学习过程中，我们的天赋还是非常重要的，这也是决定我们能否成为王羲之还是董其昌的重要因素。

但是天赋是我们无法改变的一个事情，也就是说，这上天注定的，而我们后天的练习则是靠我们的主观意识，是我们可以掌控的。

所以，我认为虽然天赋在我们学习书法过程中占据非常重要的因素，但是后天的练习可能对我们而言是更有意义的。

所以我认为一个人学习书法能不能有所成就，他日后能不能成为书法家，那么在这其中，有三分是要看他的天赋，七分是要看他后天的努力。

而很多人的现状就是他没有那三分的努力，可能只有一分两分这样的话，如果你想要在书法上获得非常高的书法成就，那是非常难的，也就是说，如果你没有天赋而想要成为王羲之那样的人物，那基本上是没有可能的。

但是对于一般人来说，即便是没有天赋，我们还有七分的努力，可以继续坚持下去。我们还有努力的天赋，我们还有勤奋的天赋，这样的话，可以弥补我们先天的不足，虽然到最后我们有可能不会成为像王羲之那样的人物，但至少我们也会在我们一生的经历中，因为书法而改善我们的生活，或者说在书法上有所成就，对后世产生深远的影响。

在中国书法史上，其实也不乏有这样的书法人物，比方说我们熟悉的明代大书法家董其昌，他就是一个非常典型的在书法上没有任何天赋，但是后来经过自己的一番努力，获得成功的人士。

而我们考察董其昌一生的经历，就会发现，对于他来说，他的人生因为书法而改变。他的人生是成也书法，败也书法。

董其昌的科举之路在一开始的时候是备受挫折的，因为他写的字不好，所以第一年他考科举的时候就落榜了，但是他并没有放弃，而是下定决心，一定要好好的练字。

那么，这在一定程度上就说明他在一开始的时候是没有学习书法的天赋的，如果他有天赋的话，那么，他当时应该是不会因为写的差而在科举上落榜了，后来经过他十年的努力，他终于把自己的书法练得非常好了，夺得了考官的青睐，十年之后，一举中的。

从某种程度上来说，董其昌的故事是一个非常正面的例子，它表明了我们的书法水平其实有很大一部分是取决于我自身的努力程度，也就是说，我们自己主观的努力，在一定程度上会影响我们最终书法所取得的成就。

但这也从侧面反映了古代科举制度的荒谬，他因为一个人的艺术水平而让一个人付出了十年青春的代价，这在某种程度上来说，是对人生时间的一种浪费，反映了这种制度的不合理之处，毕竟选拔官僚并不是选拔艺术家，他们在考虑人才的时候，过分的看重字的好坏，这会产生非常多的弊端，由于这不是我们这篇文章所要探讨的主题，所以就不再此赘述。